同樣大小，教育一體機的顯示面積比電子白板高很多。

先要從真實顯示面積來看，電子白板邊緣84-89寸的顯示面積由于邊框、顯示比例、功能實現等原因，大約在80寸左右，真實顯示面積遠小于產品尺寸。

以市場上某品牌產品為例，89.3寸的電子白板投影實際顯示面積只有77.1寸。

教育一體機的尺寸是以液晶屏幕的尺寸來計算的，真實顯示和觸摸面積等于產品尺寸，比如86寸教育一體機的顯示和觸摸面積都是86寸。在同樣的尺寸下，教育一體機的顯示面積遠遠高于電子白板，即尺寸更小的教育一體機的顯示面積與大尺寸電子白板相等。

教育一體機的可視角度高達178°，遠高于電子白板。

視角是指用戶可以從不同方向清楚地觀察屏幕上所有內容的角度，視角越大則用戶能看到的范圍就越大。總的上看，教育一體機的可視角度高達178°，遠高于投影白板的可視角度，讓教室的每個角落都能獲得最佳的視覺體驗，但如果視角太小，則容易造成教室里的某些區域就看不清楚了，這個問題只能通過擴大電子白板的面積來緩解，所以對電子白板的面積有了更大的要求。

教育一體機的分辨率遠高于電子白板。

從分辨率來看，目前教育應用的投影白板一般為1024X768或1280X800，而教育一體機的分辨率一般為1920X1080（數字高清），75寸以上的大多可以達到4k分辨率。所以在同樣大小的屏幕下，教育一體機會呈現更多的細節，色彩會更加飽和、鮮明。毫無疑問，在實際教學場景中視覺體驗會更好。另一方面，電子白板由于其固有的低分辨率，圖像粗糙不細膩的問題會變得越來越突出，為了保證顯示設備的正常觀看，需要關閉室內光源，屏蔽室外光源。然而，這樣的教學環境對師生的眼睛健康很不利。可以看出，相比電子白板，教育一體機在可視角度、對比度、色域覆蓋率、分辨率等方面都要好得多。從實際顯示效果來看，體積更小的教育一體機可以完成比自身大很多的電子白板的顯示需求。可見兩者在尺寸上的標準是完全不同的，不能混為一談。